班主任让我诵一节课

一次难忘的课堂体验分享：班主任让我诵一节课 在众多平凡的日子里，总有一些特别的经历让人难以忘怀。今天，我要和大家分享的就是这样一段特别的课堂经历——班主任让我诵了一节课。
    # 班主任的意外决定 那是一个普通的周一早晨，阳光透过窗户洒在教室里，同学们陆陆续续走进教室，准备开始新的一天。班主任李老师像往常一样走进教室，但她的脸上却带着一丝神秘的笑容。她环视了一下全班同学，然后突然宣布：“今天，我想让一位同学来诵读一节课的内容。” 听到这个消息，全班同学都愣住了。谁会成为那个幸运儿呢？大家的目光不约而同地投向了我——一个平时在语文课上表现不错的女生。
    # 紧张与兴奋并存 李老师微笑着点了我的名字：“小华，你来试试吧！”听到这句话，我的心里顿时紧张起来。虽然我在语文课上表现不错，但要在全班同学面前诵读一节课的内容，这还是第一次。我深吸一口气，站起身来，走向讲台。 站在讲台上，面对着几十双期待的眼睛，我感到既紧张又兴奋。李老师递给我一本教材，指着其中的一篇文章说：“这篇《春》很不错，你试试看。”
    # 用心诵读 我接过书本，翻到那篇文章。这篇文章描述了春天的美丽景色和生机勃勃的景象，文字优美，情感丰富。我深吸一口气，开始缓缓地诵读起来。 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”随着我的声音在教室里回荡，同学们的目光逐渐从惊讶变成了专注。我尽量让自己的声音富有感情，时而轻柔，时而激昂，努力将文章中的情感传达给每一位同学。
    # 同学们的反应 当我诵读到“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这一句时，同学们的眼神中流露出了一丝惊喜。他们似乎被我生动的描述所吸引，仿佛真的看到了春天的美景。 随着文章逐渐接近尾声，我的声音也变得更加自信和流畅。当我读完最后一句话：“一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”全班同学都报以热烈的掌声。
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